tag:blogger.com,1999:blog-2189612258620398843.comments2010-07-29T10:43:19.283-07:00Alberto Christinhttp://www.blogger.com/profile/00663869644018011222achristin@gmail.comBlogger14125tag:blogger.com,1999:blog-2189612258620398843.post-32741288412310827992010-07-11T11:02:10.840-07:002010-07-11T11:02:10.840-07:00Simplemente, generoso. Nos convida desde una enseñanza en la humildad de entendimientos sin restar seguridad en los conocimientos adquiridos.Carlos Fernandezhttp://www.blogger.com/profile/16163972888811287764noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2189612258620398843.post-4171792616582102642010-07-11T10:45:30.488-07:002010-07-11T10:45:30.488-07:00Hola!<br />Estoy de acuerdo con sus artículos, en terminos generales. En este en particular, ya que no se valora lo que se tiene, como aquel o aquellos personajes que están en un restaurante y con la posibilidad de disfrutar de su plato siguen preocupados y desean todavia (disconformes) el plato del comensal que está al lado. Dispuestos a la critica que no es constructiva, evidencia un discurso que circula en varios de estos ámbitos -evidentemente nos son nuevos y funcionan-, es hablar mal de quien sea, dando a entender que: &quot;el que las señala es mejor que...&quot;. Repito, esto parece ridiculo pero funciona sin embargo, generan mas opiniones de este &quot;calibre&quot;. Para quien a podido leer, viajar y compartir en la vida con otros (particulares y en organizaciones públicas y privadas) tiennos damos cuenta de que nos falta una mirada periférica de la situación, más que historica (no menos importante). SaludosCarlos Fernandezhttp://www.blogger.com/profile/16163972888811287764noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2189612258620398843.post-54964178474548184822010-06-17T12:24:50.449-07:002010-06-17T12:24:50.449-07:00creo que basta de &quot;estoy de acuerdo&quot;, la escuela y las instituciones educativas deben cambiar...<br />no importa ya como era, lo que sí importa es como es...<br />si contrinuamos con el conformismo de decir lo es y está bien<br />de que sirve...<br />luchemos para que nuestras escuelas no sean de reproducción social y si de transformación social.<br />pierdan el costumbre de concordar con todo lo que ven, escuchan o leen, aprender a ver el mundo de forma abiera y crítica...Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2189612258620398843.post-39668122401539750362010-01-10T20:32:41.653-08:002010-01-10T20:32:41.653-08:00Las pruebas estandarizadas fuerzan a un curríuclum único. <br /> En América Latina tenemos suficientes evidencias de que las políticas públicas que impone el BM(Banco Mundial), junto con otros organismos financieros internacionales de corte neoliberal, profundizan la desigualdad social. <br />Los intereses económicos que promueve esta educación de mercado, le atribuyen al resultado del examen una explicación que en realidad no tienen y como no existe suficiente información para refutar aquello, terminan imponiéndonos una mentira, que es similar a aceptar que la temperatura se mide con otro instrumento que no sea un termómetro.<br />La calidad educativa esta siendo medida de modo equivocado y el examen, es una práctica en la cual subyace un concepto reduccionista de la educación que la convierte mecánicamente en un problema de rendimiento, en esta perspectiva reduccionista, no se consideran los procesos afectivos y socioculturales que están en la base del aprendizaje, por tanto, no sólo existe una distribución desigual del capital económico, sino que también hay un sistema similar de distribución de capital cultural y lo peor que tiende a perpetuarlo. <br />Si los resultados tienen estas consecuencias fuertes para los alumnos y también para las escuelas, los maestros y las autoridades escolares, tienden a priorizarar los temas cubiertos por las pruebas; dejando fuera aspectos importantes del currículo (OFT). <br />La realidad es que la medición de la prueba estandarizada, no dice relación con la calidad de la educación, ya que la calidad involucra indicadores más amplios, entre ellos la diversidad , la contextualización del currículum, principios que se niegan. <br />Nada se dice de los costos de la prueba, ni los dineros que se llevan las empresas externas que asisten a los colegios en recuperación y emergentes que son el resultado del fracaso de sus reformas, no obstante, lo único que hacen, es decir que los maestros somos los culpables de la crisis educativa, y ellos van y vienen en sus cargos, cobrando grandes salarios.<br />Los ítems, solo se considera un conjunto de ellos, como consecuencia de la búsqueda de una varianza de puntajes en las pruebas. Los ítems en los cuales los estudiantes se desempeñan bien suelen ser excluidos, no obstante, estos ítems cubren muy a menudo el contenido al cual, debido a su importancia, los profesores dan mayor énfasis. <br />Así, cuanto más se esfuercen los profesores(as) en enseñar conocimientos y/o destrezas importantes del marco curricular, menos probable será que las pruebas estandarizadas de logros incluyan ítems que los midan, por tanto mal se podría evaluar la eficacia del docente o afirmar que puntajes bajos o altos en las pruebas son resultado de la calidad de la enseñanza de un colegio. (Pronto vendrán las evaluaciones estandarizadas a los docentes) <br />La diversidad en términos de la teoría de las múltiples inteligencias, no se considera ya que la capacidad intelectual innata de los estudiantes son distintas, una persona que nace con menor aptitud para afrontar tareas cuantitativas o verbales, puede poseer una mayor inteligencia “interpersonal” o “intrapersonal”, pero estas capacidades no son evaluadas por estas pruebas, las que se basan en conocimiento homogéneo, asumiendo que todos tienen las mismas habilidades, las mismas condiciones para aprender o el mismo contacto con el conocimiento evaluado. <br />Chile, es uno de los países más desigualdades del mundo en el ingreso, esto afecta las condiciones sociales, culturales y el instalar una prueba estandarizada pone en desventaja a los grupos más vulnerables y sus resultados una y otra vez muestran esta realidad.<br />La mayoría de las familias piensan que las escuelas deberían ser calificadas en base a los puntajes que obtienen sus estudiantes en las pruebas estandarizadas de logros. Esas personas necesitan conocer estos y otros antecedentes. <br />Es responsabilidad de todo educador brindar esa información y educación, aún reconociendo que es una difícil tarea.David Maturana Céspedeshttp://www.blogger.com/profile/13329666992164666326noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2189612258620398843.post-45260093206726798612009-11-03T06:26:51.439-08:002009-11-03T06:26:51.439-08:00Según los distintos gremios es total el acatamiento al paro docente en el día de hoy, 3 de noviembre en la provincia de Buenos Aires. El malestar frente a las condiciones actuales de los docentes y de la educación en general se hace sentir. Inseguridad,desempleo, pobreza ... para los gobernantes, un tema más en que demuestran su inoperancia.Amelio Lunahttp://www.blogger.com/profile/00841386552131979557noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2189612258620398843.post-43219143355005046022009-10-14T06:22:56.511-07:002009-10-14T06:22:56.511-07:00Cuando uno logra transmitir con tanta claridad, con sencillez, mediante la palabra, tan devaluada en estos tiempos, la verdad, es como si una cuerda interna, íntima vibrara con una melodía especial.<br />Un genio Paulo.<br />SaludosCooperadorahttp://www.blogger.com/profile/14955951432432972103noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2189612258620398843.post-18497643169787535302009-09-09T03:22:11.136-07:002009-09-09T03:22:11.136-07:00Enhorabuena por tu blog, te invito a que te pases por el directorio web/blog <a href="www.cincolinks.com" rel="nofollow">www.cincolinks.com</a> podrás promocionar tu web, con tu ficha y tus votaciones y valoraciones, con un método de intercambio de visitas llamado 5links! con el que tu blog será visitado tanto como visites a los demás y que harán que tu blog se de a conocer por toda la red. Pásate ;)<br /><br />Creo que tu blog encajará perfectamente en la comunidad, y el foro estará encantado de recibirte.<br /><br />Saludos, espero verte por <a href="www.cincolinks.com" rel="nofollow">www.cincolinks.com</a>.Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2189612258620398843.post-89076325825231669282009-09-06T08:33:12.836-07:002009-09-06T08:33:12.836-07:00Buenas citas sin duda.<br /><br />Innegable el aporte popular de Paulo Freire. La educación popular, y muy específicamente la técnica y sus fundamentos del teatro popular es algo que aplico cotidianamente con mis jóvenes alumnos<br /><br />Gracias por el postEducaventhttp://www.nocruceselrioconbotas.netnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2189612258620398843.post-14590387874388199622009-09-03T09:43:07.463-07:002009-09-03T09:43:07.463-07:00Gracias por atravesarte en el camino de mi busqueda, es un placer sumar utópicos. me detuve a leer y me gustó saber que hay alguien más que tiene un posicionamiento definido, y me hizo sentir bien leer a Galeano, tiene el don de decir con las palabras las ideas que yo ordeno con las artes visaules.<br /><br />http://www.youtube.com/watch?v=bQGUgK77kWM<br /><br />http://www.youtube.com/watch?v=J-f_0kTZfmU<br /><br />http://enterinterart.blogspot.com/<br /><br />no hace falta que publiques solo <br />saludarte, enlaces para que te des una vuelta y veas mi forma de expresión.r.marisarodríguezhttp://www.blogger.com/profile/10102272338185093458noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2189612258620398843.post-91225064089107604592009-08-13T18:14:04.964-07:002009-08-13T18:14:04.964-07:00La causa de el &quot;analfabetismo&quot; emocional creo que està en la incapacidad de tener relacionas con otras personas.Sebastiano Landrohttp://www.blogger.com/profile/10501080806326031530noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2189612258620398843.post-41547150806994358582009-07-18T05:35:31.695-07:002009-07-18T05:35:31.695-07:00RECONOCIMIENTO AL MÉRITO: EL CAPITÁN RUFINO SOLANO, SINGULAR PERSONAJE HISTÓRICO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES Y DE ARGENTINA.- <br /><br /> Hace casi un siglo, a la edad de 76 años, dejaba de existir el capitán azuleño don Rufino Solano. Este muy particular militar, recordado como “El diplomático de las pampas”, desplegó inigualables acciones en favor de la paz, la libertad y la vida en la denominada “frontera del desierto”. Como resultado de estas acciones Rufino Solano, mediante su trato proverbial con el aborigen, consiguió redimir PERSONALMENTE a centenares de mujeres, niños y otros prisioneros, de ambos bandos, impulsado siempre por un notable y especial sentimiento hacia el género, encarnado en la lacerada figura de la cautiva. <br /><br /> <br /> <br /> Asimismo, se destacan entre sus acciones, el haber evitado sangrientos enfrentamientos mediante sus prodigiosos oficios de mediador y pacificador, pactando con los máximos caciques indígenas numerosos acuerdos de paz y de canjes de prisioneros. Realizando esta arriesgada tarea en beneficio de la población de Azul y de numerosas localidades de la Provincia de Buenos Aires e incluso de otras provincias aledañas. Entre otras significativas intervenciones del capitán Rufino Solano, se encuentra la de haber formado parte de los cimientes que dieron origen a las actuales ciudades de Olavarría y San Carlos de Bolívar, entre otras más.- <br /> <br /> <br /> En el plano religioso, cumplió destacado protagonismo sirviendo de enlace en la acción evangelizadora hacia el aborigen llevada a cabo por la Iglesia de aquella época. En cumplimiento de esta última actividad, se lo vio prestando estrecha y activa colaboración al Padre Jorge María Salvaire, fundador de la Gran Basílica de Luján denominado “El misionero del desierto y de la Virgen del Luján” y actuando de ineludible interlocutor entre los jerarcas aborígenes y el Arzobispado de la ciudad de Buenos Aires, en la persona del Arzobispo Dr. León Federico Aneiros, llamado “El Padre de los Indios”.<br /> <br /> Esta encomiable labor del capitán Rufino Solano fue desarrollada durante sus más de veinte años de carrera militar y continuó ejerciéndola después de su retiro hasta su muerte, ocurrida en 1913. Actualmente obra en la Legislatura de la Pcia. de Buenos Aires, un proyecto de ley para declararlo Ciudadano Ilustre de dicha provincia.- <br />http://elcapitanrufinosolano.blogspot.comHoraciohttp://www.blogger.com/profile/01226076724261011210noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2189612258620398843.post-10363402089702753212008-10-19T18:14:00.000-07:002008-10-19T18:14:00.000-07:00Alberto, para mi felicidad he encontrado su blog. Deboré el último post. Continuaré con los anteriores. Comparto su postura desde mi posición de colega. Siendo poco humilde porque es pretencioso llamarme colega solo por interesarme en los mismos temas.<BR/>Gracias lo saludo atentamente.Marita Ayosahttp://www.blogger.com/profile/05960044009521087287noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2189612258620398843.post-65099563713369982262008-03-23T07:07:00.000-07:002008-03-23T07:07:00.000-07:00Hola Alberto:<BR/>Totalemnte de acuerdo con sus pensamientos. El poema impresiona por la tristeza. El mismo sistema convence de la responsabilidad única del "fracasado". Eso es lo más conmocionante, la idea de fracaso escolar se deposita sólo en el alumno, el resto nada tiene de partcipación. Lo ideológico juega en esto un papel importa. De cuántas cosas nos conence el sistema!<BR/>MaritéAnonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2189612258620398843.post-67091076918372712432008-03-23T07:03:00.000-07:002008-03-23T07:03:00.000-07:00Hola Alberto:<BR/>Totalmente de acuerdo con Ud!<BR/>El sistema funciona de tal forma que se convence del fracaso siempre al "otro" (lo digo por el triste poema). No sólo dió respuesta sino que convenció al "fracasado" de su propia inoperancia.<BR/>Puso palabras, me aclaró mucho.<BR/>MaritéAnonymousnoreply@blogger.com